Libri di testo
A.S. 2023/24

Alla sezione STUDENTI, voce LIBRI DI TESTO, sono pubblicati i file
distinti per l’Istituto Tecnico e per l’Istituto Professionale.

CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI

CALCIO A 5

29-03-2023 – 04/04/2023 

L’ IIS Belluzzi Fioravanti ancora presente alle giornate all’insegna dello sport promosse dall’Ufficio di Educazione fisica di Bologna. Presso il Centro Sportivo Corticella, Biavati si sono tenute le due giornate dedicate al calcio a 5, categoria Allievi, che hanno visto coinvolti diversi Istituti della provincia di Bologna. Si comincia il 29 Marzo con la fase a gironi che avrebbe poi decretato, solamente per la prima classificata di ogni girone, il passaggio alla fase finale che si sarebbe svolta il 4 Aprile. La rappresentativa del Belluzzi Fioravanti supera meritatamente il proprio girone ed accede alle fasi finali grazie ad un pareggio contro il Keynes per 4-4 e ad una vittoria per 6-1 contro la rappresentativa dell’IIS Malpighi. Arriva il giorno delle finali ed il sorteggio mette di fronte l’IIS Belluzzi Fioravanti e l’IIS Fantini da un lato ed il Liceo Sabin e l’IIS Montessori dall’altro. La nostra rappresentativa supera agilmente la semifinale con il punteggio di 7-3 e guadagna il pass per la “finalissima” contro la rappresentativa dell’IIS Montessori. La finale comincia subito in salita subendo 2 reti dopo pochi minuti che la squadra non riuscirà a ribaltare. La finale termina col risultato di 5-2 in favore dell’IIS Maria Montessori Da Vinci. Un plauso ai vincitori ma resta comunque un ottimo e meritatissimo secondo posto per la nostra rappresentativa e l’atteggiamento, coesione e fairplay mostrato in queste due piacevoli giornate di sport. 

in foto (in alto da sx a dx): Hamzaoui Bilal, Di Francesco Tommaso, Manta Gianluigi, Canino Demis, Simonetti Danilo; in basso (da sx a dx): Ghisetti Matteo, Piscopo Luca, Betti Diego Andres, Laganga Stefano, Milicia Carlo Alberto.

School Maker Day

L’edizione 2023 dello School Maker Day ha confermato la presenza di un migliaio di presenze tra espositori e pubblico. Esprimiamo la gratitudine di tutto il nostro team alle studentesse, agli studenti e ai docenti degli Istituti partecipanti, che hanno reso possibile il successo dell’iniziativa. Mantenere viva la cultura Maker nel mondo della scuola, promuove l’apprendimento attivo, condiviso e l’applicazione delle nuove tecnologie, linfa sempre vitale per le scuole di ogni ordine e grado. Complimenti anche alle scuole vincitrici: Scuola Primaria IC Pascoli di Cento, Scuola Secondario di primo grado IC di Monte San Pietro, Scuola Secondaria di Secondo grado IIS Belluzzi Fioravanti.

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La conclusione del Progetto

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La stampa parla dell’evento

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Attività di outreach
sulla superconduttività

I materiali superconduttori rivestono un ruolo di fondamentale importanza nella realizzazione di molte applicazioni: magneti per acceleratori di particelle, fusione a confinamento magnetico, diagnostica per risonanza magnetica. Più recentemente, i dispositivi elettronici superconduttivi basati sull’effetto Josephson (qubit transmon) hanno acquisito un grande rilievo anche mediatico perché potrebbero costituire la base tecnologica nello sviluppo di futuri computer quantistici in grado di rivoluzionare il calcolo e la comunicazione del futuro.

In questi eventi alcuni docenti e giovani ricercatori dell’Università di Bologna, di ESAS e di IEEE organizzano assieme ai ricercatori del CERN di Ginevra dimostrazioni di tale tecnologia anche presso l’IIS Belluzzi Fioravanti, martedì 2 Maggio dalle 14,30 alle 17 presso il Blocco B1 e l’aula PNS. I dimostratori includono prototipi di treni a levitazione magnetica, dischi a levitazione magnetica e dispositivi superconduttivi per il calcolo quantistico. Alla dimostrazione pratica si aggiunge un seminario di 60 minuti relativo alle applicazioni della superconduttività tenuto dai ricercatori del CERN di Ginevra per gli allievi del nostro Istituto.

Levitazione magnetica e computer quantistici:
le scuole bolognesi alla scoperta dei materiali superconduttori

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CAMPIONATI SPORTIVI
STUDENTESCHI
CALCIO A 5

29/03/2023 – 04/04/2023

L’ IIS Belluzzi Fioravanti ancora presente alle giornate all’insegna dello sport promosse dall’Ufficio di Educazione fisica di Bologna. Presso il Centro Sportivo Corticella, Biavati si sono tenute le due giornate dedicate al calcio a 5, categoria Allievi, che hanno visto coinvolti diversi Istituti della provincia di Bologna.

Si comincia il 29 Marzo con la fase a gironi che avrebbe poi decretato, solamente per la prima classificata di ogni girone, il passaggio alla fase finale che si sarebbe svolta il 4 Aprile. La rappresentativa del Belluzzi Fioravanti supera meritatamente il proprio girone ed accede alle fasi finali grazie ad un pareggio contro il Keynes per 4-4 e ad una vittoria per 6-1 contro la rappresentativa dell’IIS Malpighi. Arriva il giorno delle finali ed il sorteggio mette di fronte l’IIS Belluzzi Fioravanti e l’IIS Fantini da un lato ed il Liceo Sabin e l’IIS Montessori dall’altro. La nostra rappresentativa supera agilmente la semifinale con il punteggio di 7-3 e guadagna il pass per la “finalissima” contro la rappresentativa dell’IIS Montessori. La finale comincia subito in salita subendo 2 reti dopo pochi minuti che la squadra non riuscirà a ribaltare. La finale termina col risultato di 5-2 in favore dell’IIS Maria Montessori Da Vinci. Un plauso ai vincitori, ma resta comunque un ottimo e meritatissimo secondo posto per la nostra rappresentativa e un plauso per l’atteggiamento positivo di coesione e fairplay mostrato dai nostri studenti durante queste due piacevoli giornate di sport.

Modulo iscrizione

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Leggi il comunicato del Dirigente Scolastico

Complimenti ai ragazzi dell’IIS BELLUZZI-FIORAVANTI che sono stati premiati a Palazzo Malvezzi come formatori nell’ambito della Summer School della Cultura tecnica, alla quale hanno partecipato nelle ultime due edizioni.

Si è discusso anche di cultura tecnica, di competenze trasversali apprese durante questa esperienza e del valore della peer education.

Comunicato stampa della Città Metropolitana di Bologna

Progetto Cineforum

A partire dal 26 gennaio 2023 ogni giovedì e venerdì pomeriggio dalle ore 14,30 alle ore 17,30 si svolgerà il Progetto Cineforum condotto da formatori esperti e rivolto a studenti e docenti.

Si tratta di una proposta di allargamento dell’offerta formativa ed un’occasione preziosa di dialogo e riflessione su importanti tematiche della realtà di oggi. Lo scopo è di contribuire ad educare i giovani al linguaggio per immagini, di creare un’occasione per migliorare le loro capacità espressive, potenziare le loro percezioni, interpretare i messaggi visivi e filmici.

Il Programma

Comunicato Stampa
RSU Belluzzi-Fioravanti

Grave attacco intimidatorio.

La RSU dell’istituto Belluzzi Fioravanti esprime unanime condanna del gravissimo atto di vandalismo, compiuto da ignoti che hanno imbrattato le mura e le infrastrutture degli istituti di istruzione Belluzzi Fioravanti di Bologna e Leonardo da Vinci di Casalecchio di Reno.

Esprime solidarietà e vicinanza alle lavoratrici, ai lavoratori, alle ragazze e ragazzi che frequentano le scuole colpite dal vile attacco squadrista. La Scuola è una comunità educante di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, improntata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni.

Chi fa parte di questa Comunità Educante non si farà intimidire e continuerà, con ancora maggior impegno e dedizione, ad adempiere al proprio ruolo costituzionale.

Ripuliremo le mura delle nostre scuole e continueremo a dialogare, fare comunità e costruire ponti dentro e fuori da quelle mure.

Bologna, 7 dicembre 2022

La RSU delle lavoratrici e dei lavoratori dell’Istituto Belluzzi-Fioravanti.

INIZIA IL CORSO IFTS

LTO alla fiera
Job & Orienta di Verona

La presentazione delle esperienze laboratoriali da parte di gruppi di docenti e di studenti delle scuole della rete (IIS Belluzzi Fioravanti, Archimede, Mattei e una rappresentanza di Fondazione Golinelli) è stata molto apprezzata dai visitatori della fiera, inoltre è stata un’occasione per fare uscire dalle pareti dei quattro hub LTO esempi di attività da condividere e da diffondere, permettendo di rendere sistemico il metodo didattico dell’ “apprendere facendo”. Tutti gli studenti partecipanti hanno creato un’ottima sinergia con i loro coetanei (espositori e visitatori), centrando così anche l’obiettivo di un’esperienza positiva dal punto di vista umano e relazionale, fattore certamente non trascurabile. Questa è la scuola in cui crediamo e che miriamo a consolidare.

Discover Bologna by playing a digital treasure hunt!
Scopri Bologna
giocando ad una caccia al tesoro digitale! 

Piazza Maggiore
sabato 12 novembre 2022, ore 10.00-13.00

IIS Belluzzi-Fioravanti è l’organizzatore, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022, di una caccia al tesoro digitale tra i monumenti di Bologna, un’ esperienza facile ed accessibile tramite una conversazione testuale tra giocatori ed una chat Telegram.

In BOcode Hunt Game si cercano le tappe attraverso mappe GPS, si riconoscono attraverso i QR Code posti davanti ai monumenti e si avanza rispondendo a domande sui monumenti di Bologna. Saranno forniti gli appositi device per il gioco.

L’iniziativa è rivolta in particolare a studentesse e studenti della scuola secondaria di primo grado ma è aperta a tutti i curiosi e gli appassionati.

Conversazioni da Casa Marconi:
alle origini del wireless

Fondazione Guglielmo Marconi, via Celestini 1
Sasso Marconi (BO)
Lunedì 21 novembre, ore 9.00-12.00

La Fondazione e il Museo Marconi, in collaborazione con l’Istituto Belluzzi-Fioravanti di Bologna, ospita una chiacchierata tecnico-scientifica che vuole essere un viaggio nella storia della scienza, alla ricerca delle origini e degli sviluppi del wireless. L’iniziativa è rivolta a studenti e studentesse della scuola secondaria di secondo grado al fine di sviluppare competenze per l’occupabilità e di cittadinanza, nonché di delineare una breve storia della scienza e della tecnica per l’innovazione dei settori produttivi tra passato e futuro.

X Giornata ProGrammatica RADIO3
LA LINGUA BATTE

Lunedì 17 Ottobre 2022
Aula Magna IIS Belluzzi Fioravanti

Guarda il servizio di TGR Emilia Romagna

Arrivato alla X edizione si rinnova il prossimo lunedì 17 ottobre 2022 l’appuntamento con la #GiornataProGrammatica, iniziativa che Radio3 – La Lingua Batte organizza in collaborazione con i Ministeri dell’Istruzione MIUR,degli Affari Esteri e della Cooperazione internazionale MAECI, dell’Accademia della Crusca, la CRI – Comunità Radiotelevisiva Italofona (che riunisce le principali radio in lingua italiana all’estero), e skuola.net, portale di riferimento degli studenti italiani che, per l’occasione, pubblicherà i risultati di una ricerca tra gli utenti sul tema dell’anno, l’italiano e i giovani. L’intento della Giornata è sollecitare una maggiore consapevolezza delle diverse potenzialità della lingua italiana, anche grazie all’uso di strumenti digitali, per comunicare al meglio ed essere pieni cittadini: con l’obiettivo di esprimere sé stessi in un italiano contemporaneo senza dimenticare la nostra illustre tradizione letteraria. Lo speciale evento, che da dieci anni promuove la lingua italiana in tutti i suoi aspetti tra studentesse e studenti, tra appassionate e appassionati, è dedicato quest’anno a L’italiano e i giovani. 

Alcune classi dell’IIS Belluzzi Fioravanti dialogheranno con il fumettista Lorenzo Ghetti, con il quale l’incontro sarà strutturato in una conversazione con l’autore e un laboratorio sul fumetto, per insegnare agli studenti e alle studentesse a raccontare e a esprimersi attraverso il linguaggio del fumetto.

Materiale didattico relativo all’iniziativa

Discover Bologna by playing a digital treasure hunt!
(Scopri Bologna giocando ad una caccia al tesoro digitale!)

Piazza Maggiore, sabato 12 novembre 2022, ore 10.00 – 13.00

IIS Belluzzi-Fioravanti organizza, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2022 una caccia al tesoro digitale tra i monumenti di Bologna, un’ esperienza facile ed accessibile tramite una conversazione testuale tra giocatori ed una chat Telegram.

In BOcode Hunt Game si cercano le tappe attraverso mappe GPS, si riconoscono attraverso i QR Code posti davanti ai monumenti e si avanza rispondendo a domande sui monumenti di Bologna. Saranno forniti gli appositi device per il gioco.

L’iniziativa è rivolta in particolare a studentesse e studenti della scuola secondaria di primo grado ma è aperta a tutti i curiosi e gli appassionati.

Visita la pagina dedicata dell’evento

La locandina dell’evento

Registrazione individuale (per i genitori)

Registrazione di classe (per i docenti)

Conversazioni da Casa Marconi: alle origini del wireless
Fondazione Guglielmo Marconi
via Celestini 1, Sasso Marconi (BO)

Lunedì 21 novembre, ore 9.00 – 12.00

La Fondazione e il Museo Marconi, in collaborazione con l’Istituto Belluzzi-Fioravanti di Bologna, ospita una chiacchierata tecnico-scientifica che vuole essere un viaggio nella storia della scienza, alla ricerca delle origini e degli sviluppi del wireless. L’iniziativa è rivolta a studenti e studentesse della scuola secondaria di secondo grado al fine di sviluppare competenze per l’occupabilità e di cittadinanza, nonché di delineare una breve storia della scienza e della tecnica per l’innovazione dei settori produttivi tra passato e futuro.

Il programma del Festival della Cultura Tecnica 2022

Il Video “Dickens visita Modena”

tra i finalisti del concorso del Premio Luca De Nigris

Siamo lieti di condividere con il personale dell’IIS Belluzzi-Fioravanti e con le studentesse e gli studenti e le loro famiglie la notizia che uno dei video pubblicati nel sito www.dickensinemliaromagna.it è stato ammesso alla fase finale del concorso del Premio Luca De Nigris per la sezione delle scuole secondarie di secondo grado.

Il progetto “Dickens in Emilia-Romagna” è il risultato di una bella collaborazione biennale tra l’IIS Belluzzi-Fioravanti e il Liceo Augusto Righi e ha coinvolto letteratura, arte, lingua inglese, tecnologia/informatica e storia.

Il progetto è stato ideato per realizzare un sito web in lingua inglese e italiana (www.dickensinemliaromagna.it) che ha ripercorso la visita che lo Charles Dickens compì nel 1844 in alcune città dell’Emilia Romagna (Parma, Modena, Bologna e Ferrara) con interviste, video, rievocazioni degli episodi più significativi, immagini di luoghi, opere d’arte e monumenti visitati, citati e apprezzati dal celebre scrittore inglese e di cui ha parlato nel libro Pictures from Italy.

Docenti referenti del progetto:
Proff. Daniela Faraone (IIS Belluzzi-Fioravanti) e Marianna Gallo (Liceo Righi).

Tra i video realizzati per il sito da studenti dalle classi di informatica dell’IIS Belluzzi-Fioravanti 5Bi (a.s. 2020-21) e 5Ci (a.s. 2021-22) con il coinvolgimento delle classi del Liceo Righi 5U (a.s. 2020-21) e 5K e 5L (a.s. 2021-22), quello entrato nella rosa dei finalisti è il video “Dickens visita Modena”. Il video è stato realizzato dallo studente della 5Ci Federico Sgambelluri con la collaborazione dei compagni di classe Alessandro Ricci (editing audio), Davide Tomesani (consulenza al montaggio), Gianluca Poggioli, Matteo Russo e Simone Iovine (riprese e editing foto). Gianmarco Mazzoni (classe 5Bi) interpreta il ruolo di Charles Dickens. Le studentesse e gli studenti delle classi del Liceo Righi 5K e 5L hanno partecipato nel ruolo di attori e comparse, insieme ad alcuni studenti della 5Ci. L’Associazione 8cento APS ha gentilmente fornito i costumi d’epoca.

“Scuole aperte tutto l’anno”
all’IIS Belluzzi-Fioravanti

Pubblicazione elenchi alunni classi prime

A.S. 2022/2023

In data 18 luglio 2022 sono stati pubblicati all’albo dell’Istituto gli elenchi degli iscritti alle classi prime dei diversi indirizzi (Istituto Tecnico e Professionale, per i rispettivi indirizzi) per l’anno scolastico 2022/2023.

Le famiglie possono prendere visione degli elenchi, dai quali potranno trarre le necessarie informazioni per poter procedere all’acquisto dei libri di testo.

FESTA DI FINE ANNO

Sabato 4 giugno all’IIS Belluzzi Fioravanti si sono svolte una serie di attività straordinarie di festeggiamento di fine anno, nelle quali studenti e studentesse hanno assaporato il piacere della condivisione tramite tornei sportivi (pallavolo, basket, ping pong), gare di scacchi, espressioni artistiche (pannelli con graffiti), attività ludiche (tiro alla fune, corsa dei sacchi) e un concerto con musicisti in erba appartenenti alla scuola stessa, preceduto da un ampio DJset. Le attività sono terminate con puntualità alle ore 13, lasciando gli ambienti in perfette condizioni nel rispetto delle parti comuni: una grande prova di recuperata socialità sana, partecipata e positiva, auspichiamo a definitiva conclusione di ogni periodo di restrizione.

Un ringraziamento e un riconoscimento a tutti gli alunni e le alunne che hanno partecipato, con grande divertimento e altrettanto grande responsabilità, liberando finalmente le migliori energie.

Un ringraziamento anche a tutti i docenti che hanno supportato i ragazzi nell’organizzazione delle attività, a riprova della passione per il loro ruolo di insegnanti e di formatori.

Progetto regionale Ed. Fisica

Corso di Beach-volley – Pedaliamo in riviera

Il progetto Beach volley ha coinvolto 72 alunni (2 gruppi da 36) che hanno seguito a Cesenatico un corso di Beach Volley tenuto da istruttori qualificati, nelle giornate del 10, il 12, il 16 e il 18 maggio. Martedì 10, sempre a Cesenatico, si è svolta anche un’uscita di cicloturismo organizzata dalle referenti dell’ Inclusione, riservata a 3 ragazzi accompagnati, dalle prof.sse Milani, Del Russo e dall’educatrice Fontana, alla scoperta delle bellezze della città.

Entrambi i progetti sono stati finanziati dalla Regione, e quindi si è trattato di un’offerta formativa completamente gratuita per gli alunni

Evento lancio Progetto a.s. 2021-2022
Giovedì 26 maggio 2022 Ore 17-19
Cappella Farnese – Palazzo D’Accursio

FIERA DEL LAVORO

Grande affluenza per l’evento di #FutureInAction che si è tenuto nel pomeriggio del 24 maggio 2022 presso il nostro Istituto.
Moltissime le imprese del territorio e di livello nazionale e internazionale, che hanno aderito al progetto di 𝗼𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗮𝗹 𝗹𝗮𝘃𝗼𝗿𝗼 rivolto agli studenti prossimi al diploma e ai neodiplomati della scuola.

L’esperimento, totalmente innovativo per il panorama nazionale, ci pone all’avanguardia in Italia per un supporto concreto, consapevole ed effettivo allo sviluppo delle competenze orientative degli studenti e all’ampliamento delle loro prospettive.

Galleria fotografica dell’evento

L’organizzazione dell’evento

Evento “Orientamento al Lavoro” – Future in Action
24 maggio 2022
Il portale delle prenotazioni online
L’esempio di scheda di presentazion del candidato

Dal 31 gennaio al 12 marzo 2022 si è svolto un laboratorio intensivo di computer graphics, rivolto agli studenti delle classi 4A e 4B della specializzazione di Informatica del nostro Istituto.

Il laboratorio prevedeva la programmazione in linguaggio JavaScript e l’utilizzo della libreria OpenSource Babylon.js per realizzare animazioni interattive in grafica 3D

Il 12 marzo, presso l’Aula Magna dell’Istituto, si è svolta la premiazione dei progetti realizzati dagli studenti.
Il primo premio è stato assegnato all’animazione
“TRY TO ESCAPE”
secondo e terzo premio sono stati rispettivamente riconosciuti a
“SKY AIRLINES” e a “PAC-MAN 3D”

A BREVE VERRANNO PUBBLICATI MATERIALI FOTOGRAFICI E VIDEO RELATIVI ALL’ATTIVITA’

Visita la pagina
che raccoglie i lavori realizzati dagli studenti

S-CONFINATI

PERCORSI PER EDUCARE LO SGUARDO SUL MONDO

DI COSA SI PARLA QUANDO SI PARLA DI LAVORO?

La classe 2 AFE durante tutto il primo quadrimestre è stata coinvolta  in un’unità didattica di educazione civica sul tema del lavoro. Di cosa si parla quando si parla di lavoro? Questa è la domanda alla quale abbiamo cercato di rispondere insieme. Mano a mano che approfondivamo la questione abbiamo scoperto che i percorsi di vita delle persone si intersecano in modi diversi con il mondo del lavoro, che non tutti riescono a fare il lavoro che avevano sempre sognato, che non sempre il lavoro è un diritto e che non tutti i lavoratori sono rispettati allo stesso modo nei vari paesi del mondo.  Scoprire il mondo in 2 Afe d’altronde non è difficile, poiché vi convivono 10 paesi: Ucraina, Marocco, Pakistan, India, Turchia, Tunisia, Italia, Romania, Perù e Albania. Con questa grande ricchezza perciò ci siamo avviati a cercare le nostre risposte.

L’UDA è diventata pertanto l’occasione di esplorare un percorso multidisciplinare di riflessione su diritti e doveri che il lavoro comporta, con la finalità di definire un nostro parere sull’occupabilità, la realizzazione di sé, la motivazione allo studio e l’educazione al futuro e alla cittadinanza globale.

Strada facendo abbiamo scoperto che il diritto – dovere del lavoro per alcuni è condizione di libertà, dignità ed autonomia, per altri è servitù e le strade per la realizzazione personale non sono uguali per tutti.

Se il lavoro è riconosciuto a livello planetario quale strumento utile al raggiungimento di una piena dignità umana, perché non tutti riescono ad accedervi allo stesso modo e con gli stessi risultati?

Il breve video realizzato a conclusione dell’esperienza è dunque da intendersi come prodotto finale di un percorso di riflessione, al quale i ragazzi si sono appassionati svolgendo parte delle interviste e delle riprese autonomamente.

Con gioia e orgoglio il nostro Istituto è lieto di comunicare di essere risultato beneficiario dell’Accreditamento Erasmus+ per progetti di mobilità nel settore dell’Istruzione e della Formazione Professionale – VET (Vocational Education and Training), nell’ambito del Programma Erasmus 2021-2027, dietro candidatura e richiesta inviata in data 19 ottobre 2021 all’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP.

Dopo il successo già ottenuto lo scorso ottobre, in cui è stato ammesso a finanziamento un progetto di mobilità per studenti e staff presentato per la prima volta in prima persona dal nostro Istituto dal titolo “INclusion Forging Innovation: shaping the Future Together”, per cui i primi 13 studenti selezionati sono già in procinto di partire, il nostro Istituto ha raggiunto un nuovo traguardo, ancora più ambizioso.

Le organizzazioni accreditate otterranno infatti un accesso agevolato alle opportunità di finanziamento previste nell’ambito dell’Azione Chiave 1 del programma Erasmus+ 2021-2027 per la mobilità internazionale dello staff e degli alunni in formazione professionale.

L’Accreditamento Erasmus+ offre dunque una garanzia di finanziamento stabile e continuativo e resta valido per tutta la durata del Programma, fino al 2027, consentendo di fare annualmente solo domanda di finanziamento a supporto delle attività di mobilità per tutti gli anni del Programma. La richiesta di finanziamento non è soggetta a valutazione qualitativa, dal momento che la qualità del Piano Erasmus è già stata valutata al momento dell’accreditamento. Il Piano Erasmus presentato dal nostro Istituto ha ottenuto un’altissima valutazione (98/100) rientrando, ai primi posti, tra i 51 organismi accreditati quest’anno, a fronte di 215 candidature ricevute dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP.

La lista degli organismi accreditati è consultabile al seguente link:
http://www.erasmusplus.it/wp-content/uploads/2022/02/Lista_candidature_KA120_accreditate_2021.pdf

L’ottenimento dell’accreditamento consente dunque di partecipare in modo massiccio e continuativo al Programma e di investire sulla qualità delle azioni di mobilità. Un numero di allievi e di unità di personale sempre più ampio potrà così avere accesso a esperienze di mobilità europea, che costituiscono ormai un elemento importante e fortemente apprezzato dell’offerta formativa del nostro Istituto.

Il numero sempre più elevato di studenti che si candidano mostra quanto i nostri allievi siano consapevoli dell’importanza della formazione in mobilità per l’impatto che ha, per i risultati che riesce a generare e per i cambiamenti tangibili che riesce a produrre in tutti coloro i quali la vivono direttamente, come si evince dalle parole di alcuni degli studenti che hanno partecipato ad esperienze di mobilità nell’anno 2021.

“… sono veramente entusiasta di aver colto questa opportunità.”
Federico Sgambelluri, classe 5Ci – a.s. 2021-22

“… è stata un’esperienza meravigliosa e imperdibile, che se potessi rifarei immediatamente.”
Lorenzo Matti, classe 4AM – a.s. 2021-22

“Consiglio a tutti di provare un’esperienza come quella che ho vissuto io…”
Raul Ionut Bortos, classe 4AM – a.s. 2021-22

“Ritengo sia un’esperienza molto valida e la consiglierei a chiunque.”
Giulio Carrara, classe 5BM – a.s. 2021-22

“È stata un’esperienza che mi ha cambiato molto e che mi ha dato più sicurezza sul mio futuro. La consiglio vivamente a tutti i ragazzi e ragazze che vogliono mettersi in gioco.”
Aymen Essafi, classe 5AM – a.s. 2020-21

Nelle immagini che seguono vediamo i nostri allievi al lavoro in azienda e in momenti di svago e di scoperta della cultura del paese in cui hanno svolto il loro tirocinio.

L’articolo con le testimonianze degli studenti è qui consultabile nella sua interezza

Con l’ottenimento dell’accreditamento, il nostro Istituto raggiunge un ulteriore e ragguardevole traguardo, che costituisce un grande passo avanti nel rilancio delle azioni di internazionalizzazione e delle opportunità offerte a studenti e personale.

Avvisi e comunicati

LA GARA NAZIONALE DI AUTOMAZIONE 2022
SI E’ SVOLTA A BOLOGNA PRESSO LA SEDE DELL’ISTITUTO
NEI GIORNI 26 E 27 MAGGIO

Prova Scritta — Prova Pratica

Simulatori Gara Nazionale Automazione

PROGRAMMA DELLE GIORNATE

Invito alla Gara Nazionale Di Automazione 2022
Domanda di iscrizione
Scheda Allievo dati personali

Compila il modulo per l’iscrizione

Prove anni precedenti

Prima Prova GNA 2021

Seconda Prova GNA 2021

Prima Prova GNA 2019

Seconda Prova GNA 2019

Prima Prova GNA 2017

Seconda Prova GNA 2017

Oltre lo schermo – e se la Dad fosse in presenza?
cortometraggio sul tema della Dad

In collaborazione con l’ufficio di pastorale scolastica della Curia di Bologna (referente prof.ssa Silvia Cocchi) è stato realizzato un cortometraggio sul tema della Dad con gli studenti che si avvalgono dell’IRC della classe 3Ai dell”IIS Belluzzi-Fioravanti.

La voce di alunne, alunni, docenti
e personale dell’IIS Belluzzi-Fioravanti
contro la violenza sulle donne.
Testimonianze di donne e uomini del futuro

L’IIS Belluzzi-Fioravanti con questo video intende sensibilizzare tutta la comunità per l’eliminazione di qualsiasi violenza fisica e psicologica contro le donne

Maggiori informazioni
sulle iniziative del nostro Istituto

AIUTO COMPITI

Da mercoledì 10 novembre 2021
attività di supporto allo studio pomeridiano

Le attività sono offerte dalla scuola
e completamente gratuite,
grazie ai fondi ministeriali straordinari
per il recupero degli apprendimenti.

PROSECUZIONE PROGETTO
Leggi il Comunicato n. 634
Leggi il Comunicato n. 595
Leggi il Comunicato n. 560
Leggi il Comunicato n. 439
Leggi il Comunicato n. 288
Leggi il Comunicato n. 310
Leggi il Comunicato n. 347

AVVIO PROGETTO – Leggi il Comunicato del Dirigente Scolastico

Qui le indicazioni per la prenotazione degli sportelli

LABORATORIO TEATRALE
a.s. 2020/21

La PandeMia è più bella della tua

La pandemia ci ha messo a dura prova e abbiamo pensato di dare la parola alle emozioni e ai sentimenti degli studenti in merito al loro vissuto durante i mesi del lockdown. E’ nata così la performance “ La PandeMia è più bella della tua”, realizzata nel cortile dell’Istituto e ripresa in video.

CodyMaze in Piazza Maggiore

Impara a pensare come un programmatore divertendoti in piazza!

Sabato 6 novembre 2021 ore 10:00 – 13:00

Piazza Maggiore – Bologna

Locandina CodyMaze in Piazza Maggiore

Planimetria CodyMaze in Piazza Maggiore

IIS Belluzzi-Fioravanti organizza, nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica 2021, un CodyMaze in Piazza Maggiore.

CodyMaze è un “gioco da piazza”, un labirinto virtuale nel mondo reale che promuove lo sviluppo del pensiero computazionale.

I giocatori si muovono su una scacchiera 5 x 5 orientata secondo i punti cardinali le cui caselle contengono dei QRcode.

Apparentemente la scacchiera è libera, ma grazie ai QRcode mostra labirinti sempre diversi che vengono proposti al giocatore da un’app dedicata per smartphone/tablet.

Il giocatore si muove fisicamente sulla scacchiera seguendo le istruzioni dell’app e scansiona il QRcode su cui arriva ad ogni tappa per verificare di aver eseguito correttamente la sequenza di istruzioni.

Durante le varie tappe del gioco vengono proposte sequenze di istruzioni di complessità crescente che introducono tutti i concetti base della programmazione.

Al termine del gioco l’app rilascia un attestato nominale di completamento del Codymaze.

L’iniziativa è rivolta alle studentesse a agli studenti  della scuola secondaria di primo grado, a partire dagli 11 anni.

È richiesta l’iscrizione da parte dei genitori per le scuole che non hanno lezione il sabato, da parte dei docenti per le scuole che hanno lezione il sabato.

Modulo di iscrizione su: https://www.schoolmakerday.it/codymaze-in-piazza-maggiore

Per informazioni:  info@belluzzifioravanti.it  oppure makers@schoolmakerday.it

Il progetto è rilasciato da IIS Belluzzi-Fioravanti con licenza CC-BY-SA derivata da CC-BY-SA Alessandro Bogliolo, Università di Urbino http://codemooc.org/codymaze/

Presentazione del progetto
“Oggi parlo io – A noi la parola”
L’italiano L2 online

Giovedì 17/12/2020
dalle ore 9.00 alle ore 11.00

Nell’ambito del Bando Innovazione Scolastica 2019 di Fondazione Carisbo l’istituto Belluzzi-Fioravanti, con gli Istituti Rosa Luxemburg e Manfredi-Tanari, ha progettato una piattaforma di auto-apprendimento a distanza per alunni non italofoni.

Organizzato da IIS Belluzzi-Fioravanti (capofila), ITC Rosa Luxemburg, IIS Manfredi-Tanari con il sostegno di Fondazione Carisbo, in collaborazione con il Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica dell’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna.

La diretta sarà disponibile, senza necessità di registrazione, sul sito del progetto: http://www.oggiparloio.eu/

Per informazioni: michele.tonin@belluzzifioravanti.it

Iniziativa aperta a tutte/i.

Link al modulo di iscrizione: https://forms.gle/nfV5S5JK6gye2dTXA