Progetti di computer graphics
Dal 31 gennaio al 12 marzo 2022 si è svolto un laboratorio intensivo di computer graphics, rivolto agli studenti delle classi 4Ai e 4Bi dell'istituto tecnico Belluzzi Fioravanti.
Il laboratorio prevedeva la programmazione in linguaggio JavaScript e l'utilizzo della libreria OpenSource Babylon.js per realizzare animazioni interattive in grafica 3D.
Teoria dei grafi: uno strumento per gioco e lavoro
Il giorno 7/3/2022, presso l’Aula Magna dell’Istituto, si è tenuta la conferenza dal titolo “Teoria dei grafi: uno strumento per gioco e lavoro”, relatore: Prof. Massimo Ferri.
Tale incontro, nell’ambito del progetto in rete PNSD, è stato rivolto ad alcune classi del nostro istituto e anche le scuole della rete hanno ricevuto l’invito per poter seguire l’evento a distanza.
Nel corso della conferenza sono stati esaminati alcuni dei rompicapo più noti della storia della matematica, dal problema dei ponti di Königsberg al problema del commesso viaggiatore.
A partire da questi è stato introdotto il concetto di grafo come valido strumento per l'analisi e la modellizzazione di problemi topologici.
E' stato poi mostrato come la teoria dei grafi abbia oggi un campo di applicazione vastissimo, dalle biotecnologie alla microelettronica.
Il giorno 7/3/2022, presso l’Aula Magna dell’Istituto, si è tenuta la conferenza dal titolo “Teoria dei grafi: uno strumento per gioco e lavoro”, relatore: Prof. Massimo Ferri.
Tale incontro, nell’ambito del progetto in rete PNSD, è stato rivolto ad alcune classi del nostro istituto e anche le scuole della rete hanno ricevuto l’invito per poter seguire l’evento a distanza.
Nel corso della conferenza sono stati esaminati alcuni dei rompicapo più noti della storia della matematica, dal problema dei ponti di Königsberg al problema del commesso viaggiatore.
A partire da questi è stato introdotto il concetto di grafo come valido strumento per l'analisi e la modellizzazione di problemi topologici.
E' stato poi mostrato come la teoria dei grafi abbia oggi un campo di applicazione vastissimo, dalle biotecnologie alla microelettronica.
Leggere per vivere
Nell’anno scolastico 2021-‘22 le classi 3Bi, 3Ci e 3Di hanno seguito un PCTO sulle biblioteche
innovative. Dopo alcune lezioni teoriche, gli studenti sono stati guidati ad operare sul portale
personalizzato “Leggere per vivere”, il portale della rete di biblioteche scolastiche di cui il nostro
Istituto è capofila.
Gli studenti hanno in primo luogo navigato all’interno del portale, comprendendone la struttura e
l’eterogeneità dei materiali in esso disponibili: una collezione di 70.000 e-book dei più importanti
editori italiani; un'edicola digitale di oltre 7.000 quotidiani e riviste da 90 Paesi e in 40 lingue; oltre
2 milioni di Open Educational Resources per la didattica, tra i quali audio, immagini e video
dedicati all'insegnamento, all'apprendimento e alla ricerca, rilasciati in pubblico dominio o con
licenza aperta.
Gli studenti hanno in secondo luogo realizzato dei tutorial relativi alle modalità di ricerca e
consultazione di questi materiali. Hanno infine costruito e pubblicato all’interno del portale delle
“liste” e delle “storie”: liste, cioè bibliografie digitali, seguendo il filo conduttore da loro scelto;
storie, cioè nuovi percorsi narrativi, creati nell’ambito del protocollo IIIF per la visualizzazione,
l’annotazione, la condivisione e la manipolazione di immagini ad altissima risoluzione.